برخی از درخواست های فرهنگیان در رتبه بندی معلمان نادیده گرفته شد

برخی از درخواست های فرهنگیان در رتبه بندی معلمان نادیده گرفته شد

طرح رتبه بندی معلمان یکی دیگر از موضوعات حوزه آموزش است که با گذشت حدود 10 سال از تصویب آن، هم اکنون تصویب لوایح آن در مجلس شورای اسلامی در حال بررسی است. شنیده ها حاکی از آن است که پس از تعطیلات عید و آغاز سال جدید، احکامی برای رتبه بندی معلمان صادر می شود.

طرح رتبه بندی معلمان یکی از اقداماتی است که ابتدا برای ارتقای کیفیت آموزش و سپس بهبود وضعیت معیشتی معلمان در نظر گرفته شده است. طرح رتبه بندی معلمان یکی از پر شورترین طرح های امروز مجلس است. زیرا با اجرای طرح رتبه بندی معلمان حقوق معلمان افزایش چشمگیری خواهد داشت. در ادامه به جدیدترین اخبار طرح رتبه بندی معلمان می پردازیم.

یک کارشناس آموزش و پرورش گفت: باید به معلم آنها و جایگاه تاثیرگذار او توجه کنیم. بخش کوچکی از آن ممکن است وجود همین قانون رتبه بندی باشد و زمانی که قانوناً اعمال شود و مؤثر باشد، می توانیم به آن اطمینان بیشتری داشته باشیم. “

خلیل جواد یار در پاسخ به این سوال که رتبه بندی معلمان چقدر می تواند در ارتقای جایگاه معلمان موثر باشد، گفت: یکی از اهداف رتبه بندی معلمان ارتقای جایگاه اجتماعی و شغلی آنان است که باید به آن توجه شود.

وی ادامه داد: ریشه بحث رتبه بندی در کشور ما در 4-5 سال اخیر و دو تصمیم بدیهی است که ارتباط مستقیمی با رتبه بندی معلمان در ابعاد مختلف اعم از صلاحیت عمومی، حرفه ای و حرفه ای و جنبه های مختلف دارد. ابعاد اعتقادی و اخلاقی است.»

این کارشناس آموزش و پرورش گفت: اگر رتبه بندی درست و با سازوکار مورد نظر نوشته شود و اعمال شود بسیار خوب است اما باید گفت در آن و شاید در برخی ابزارها برخی از الزامات معلمان مغفول مانده است. در این مورد نیز اشکالی وجود دارد، اما باید گفت که هنوز می توان به آن امیدوار بود.

جواد یار با اشاره به معلمان تاثیرگذار در جامعه گفت: ما باید به معلمان و جایگاه تاثیرگذار آنها توجه کنیم که بخش کوچکی از آن شاید وجود همین قانون رتبه بندی باشد و زمانی که قانوناً اجرا و عملیاتی شود می توانیم. بیایید به آن اطمینان بیشتری داشته باشیم.”

وی با اشاره به اینکه موضوع رتبه بندی معلمان از دل سند تحول بنیادین حذف شده است، گفت: از این اتفاق بسیار خرسندیم. ایجاد می کند.

دیدگاهتان را بنویسید