فرصتی برای تغییر جدید در لایحه رتبه بندی معلمان

سید بابک هاشمینکو سخنگوی مرکز معارف اسلامی با بیان اینکه در خبرهایی از روند تصویب قوانین رتبه بندی معلمان آمده است، گفت: سند تحول بنیادین آموزش و پرورش که بیش از 10 سال پیش ارائه شد بر اجرای رتبه بندی معلمان تاکید دارد. ; همچنین در برنامه ششم توسعه دولت موظف به اجرای رتبه بندی شد.

وی افزود: متأسفانه دولت قبل در زمان قدرت اجرای رتبه بندی را به تعویق انداخت و در آخرین لحظات دولت دوازدهم لایحه ای با عدد ضعیف ارسال کرد که تغییری در وضعیت معلمان ایجاد نکرد و در واقع به امانت گذاشت. اجرای رتبه بندی به دولت بعدی.

اجرای رتبه بندی معلمان زمان زیادی برد

هاشمینکو ادامه داد: بیش از 10 سال از معرفی رتبه بندی معلمان می گذرد. از یک طرف مطالبه گری معلمان وجود دارد و از طرف دیگر به دلیل مقاوم بودن به ویژه طراحی در رسانه ها و فضای مجازی به بحث فرسایشی معلمان تبدیل شده و اجرای آن زمان زیادی را به خود اختصاص داده است.

وی افزود: اعمال رتبه بندی معلمان کیفیت آموزشی را افزایش می دهد و انگیزه ای برای معلمان برای ارتقای توانایی ها و رقابت برای ارتقای دانش و مهارت های آموزشی خواهد بود. از طرفی نتیجه این طرح در وضعیت مالی معلمان موثر خواهد بود.

در رتبه بندی معلمان می خواهند آزمون معلمی و تشکیل مراکز سنجش را اضافه کنند!

دبیر شورای هماهنگی تشکل های فرهنگی انقلاب با بیان اینکه میلیاردها تن پیدا شد و قانون اجرای رتبه بندی با مشورت دولت تصویب شد.

وی افزود: پس از تصویب قانون، وزارت آموزش و پرورش آیین نامه خود را تدوین کرده است، اما شنیده می شود برخی دستگاه ها مانند سازمان استخدامی و سازمان مدیریت به موضوع ورود کرده اند و قصد دارند به موضوعاتی مانند آزمون معلمان رسیدگی کنند. و ایجاد مراکز سنجش.«در اساسنامه.

ما معتقدیم که آزمون برخلاف شأن و شخصیت معلم است

هاشمیکو با تاکید بر اینکه آزمون را مغایر با شأن و شخصیت معلم می دانیم، افزود: آیا در طرح ارتقای معلمان دانشگاه از آنها آزمون گرفته می شود؟ روش و کارش مشخص است، دستاوردهایش قابل اندازه گیری است، حضورش در ساعات آموزشی پیشرفته ثبت می شود. تحقیقات و نوشته های او و گواهی هایی که دریافت کرده مشخص است.

وی ادامه داد: چگونه می توان برای 20 سال کار معلم خود برای امتحان یک ساعته تصمیم گرفت؟ بسیاری از مشکلاتی که در آموزش داریم از حافظه مرکزی و تست ها و کنکور سرچشمه می گیرد، پس چرا تست دیگری به آنها اضافه کنیم؟ آیا با خواندن یک، دو مطلب و یک کتاب و امتحان می توان کار معلم را تشخیص داد؟

سخنگوی مرکز معارف اسلامی گفت: با توجه به تاکید رئیس جمهور مبنی بر اصلاح رتبه بندی و تصویب قانون رتبه بندی توسط مجلس شورای اسلامی و تدوین آیین نامه رتبه بندی در کار کارشناسی توسط وزارت آموزش و پرورش، رئیس جمهور و دولت از دولت می‌خواهد که از کشتار با سنگ و اظهارنظرهای غیرحرفه‌ای برخی ارگان‌ها خودداری کند و دستور اکید برای اجرای فوری این رتبه‌بندی صادر کند.